同李子馀过彬公兰若

讲堂丛竹旧,相忆对香烟。
萚谢莺啼后,苔生燕乳前。
浮生看逝水,湿泪落空筵。
独有诗名在,应知满大千。

作品评述

《同李子馀过彬公兰若》是明代盛时泰所作的一首诗词。这首诗词描述了作者与李子馀一同游览彬公兰若庭园时的场景和感受。以下是该诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
讲堂丛竹旧,相忆对香烟。
萚谢莺啼后,苔生燕乳前。
浮生看逝水,湿泪落空筵。
独有诗名在,应知满大千。

诗意:
这首诗词以游览彬公兰若庭园为背景,表达了作者与李子馀在庭园中相遇的情景。诗人通过描绘庭园中的景物和感受,表达了对时光流转的感慨和对人生的思考。诗人认为尘世的一切都是短暂的,如同落叶凋零和鸟儿离去之后,新的春天又将到来,生命的变迁不停止。在人生的旅途中,诗人眺望流逝的时光,不禁湿润了眼眶,感叹光阴易逝。然而,诗人坚信诗歌的名字会留存下来,因为诗歌能够触动人心,传达人生的真谛。

赏析:
这首诗词以简洁的语言描绘了庭园中的景物,同时通过景物的变化抒发了对光阴流转的感慨和对生命的思考。诗人运用对比手法,将落叶凋零和鸟儿离去与新生的春天相对照,表现了生命的轮回和变迁。诗人的笔触细腻而感人,通过湿润眼眶和落泪的描写,表达了对时光流逝的感伤之情。最后,诗人以自信之姿指出,诗歌的名字会永存,因为诗歌能够触动人心,传达人生的真谛。整首诗词意境深远,感情真挚,通过对自然景物的描绘展现了作者对生命和人生的思考,给人以深思和启示。

诗词推荐

手挈东风上水关,凤书迎日看新班。五湖家世乌衣巷,三峡楼台亦甲山。画戟门开春书永,卧龙帐稳海波间。安危大计须公等,天定应知即赐环。

蕊宫琼构切昭回,五月嘉辰万寿杯。舜殿薰风琴里散,汉闺明月扇中来。

世事尘轻。宠辱何惊。□不须、更问君平。一帆客棹,几曲渔汀。正年华晚,露华澹,月华明。休论烟阁,莫说云屏。算惟堪、瓜种东陵。驹阴短景,蜗角浮名。但岁难留,身难健,鬓难青。

东君已了韶华媚。未快芳菲意。临居倾倒向荼コ。十万宝珠璎珞、带风垂。合欢翠玉新呈瑞。十日傍边醉。今年花好为谁开。欲寄一枝无处、觅阳台。

自笑生来作么为,百无一解太痴愚。今宵欲觅天孙巧,未审天孙乞我无。

青山复渌水,想入富春西。夹岸清猿去,中流白日低。美兼华省出,荣共故乡齐。贱子遥攀送,归心逐马蹄。

谁是惜暮人,相携送春日。因君过茗舍,留客开兰室。 ——陆士修湿苔滑行屐,柔草低藉瑟。鹊喜语成双,花狂落非一。 ——崔子向烟浓山焙动,泉破水舂疾。莫抝挂瓢枝,会移阆书帙。 ——皎然颇容樵与隐,岂闻禅兼律。栏竹不求疏,网藤从更密。 ——陆士修池添逸少墨,园杂庄生漆

普济把定,被庞公痛处一锥。直得左转右侧,前依后随。笊篱提起处,相呼作舞诗。若言依样画猫儿,定把黄金铸子期。

东堂虽不捷,西去复何愁。蜀马知归路,巴山似旧游。星临剑阁动,花落锦江流。鼓吹青林下,时闻祭武侯。

绿野扶风道,黄尘马嵬驿。路边杨贵人,坟高三四尺。乃问里中儿,皆言幸蜀时。军家诛戚族,天子舍妖姬。群吏伏门屏,贵人牵帝衣。低回转美目,风日为无晖。贵人饮金屑,倏忽舜英暮。平生服杏丹,颜色真如故。属车尘已远,里巷来窥觑。共爱宿妆妍,君王画眉处。履綦无复有,履组

俗谓鹅翎未必然,娥英恐是古时传。溪声流尽苍梧泪,斑竹林中闻杜鹃。

浮云无定,任春风万点,吹上寒枝。砌外珑璁,暗香夜透帘帏。闲情最宜酒伴,胜黄昏、冷月清溪。风流谢傅,梦到华胥,长是相随。似凝愁、不语谁知。芳思乱微酸,已带离离。传语花神,任教横竹三吹。枝头要看如豆,趁和羹、百卉开时。十分金蕊,先与东君,一笑相期。

前岁花前五十二,今年花前五十五。岁课年功头发知,从霜成雪君看取。几人得老莫自嫌,樊李吴韦尽成土。南州桃李北州梅,且喜年年作花主。花前置酒谁相劝,容坐唱歌满起舞。欲散重拈花细看,争知明日无风雨。

五年作竹梢,十年作梅枝。九泉子廉子,此语今谁知?

家住嵩山下,好采旧山薇。自省游泉石,何曾不夜归。

暮景孤高节,岩岩挺岁寒。松姿标雪岭,玉质照冰盘。一介应无取,纤毫不可干。老成视前辈,宜作典刑看。

芦汀泱漭外,露敛见孤嶂。行舟每出观,渐近已殊状。傍来认饮牛,正去忽侧盎。水壑阴若舂,野鸟时与相。且待风色回,出口始浩荡。

孤峰含紫烟,师住此安禅。不下便不下,如斯太可怜。坐侵天井黑,吟久海霞蔫。岂觉尘埃里,干戈已十年。

黄绶归休日,仙郎复奏馀。晏居当夏晚,寓直会晴初。露散星文发,云披水镜虚。高才推独唱,嘉会喜连茹。月色摇春闼,香烟霭暝庐。千门传夜警,万象照阶除。少孺嘉能赋,文强阅赐书。兼曹谋未展,入幕志方摅。为奉灵台帛,恭先待漏车。贞标不可仰,空此乐樵渔。

萧萧叶落响风枝,隔壁无情笛又吹。一缕碧烟灯烬落,主人眠熟客醒时。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©文化艺术资讯网   网站地图

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。