九日次比玉韵

年来渔父已无家,长负篱间九日花。
偶共轻舟寻窈窕,尚怜行步趁欹斜。
人归月下仍逢酒,病起风前只嗅茶。
寥落孤云无住着,爱君天末自朱霞。

作品评述

《九日次比玉韵》是明代诗人程嘉燧所作的一首诗词。这首诗以渔父为主题,表达了渔父在花开的九月里感叹岁月流转、生活艰辛的心情。下面是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析。

中文译文:
多年来渔父已无家,
长时间背负篱间九日花。
偶然与轻舟相伴寻找美景,
仍然怜惜行走时的摇晃。
回到家中,月色下仍然享受美酒,
病愈起来,只闻风前的茶香。
寂寞的孤云无处停留,
我爱你,亲爱的,就在天边的红霞。

诗意:
这首诗词以渔父的生活为背景,通过描绘渔父的日常生活和内心感受,表达了对光阴易逝、生活艰辛的思考和感叹。渔父多年来没有稳定的家,只能背负着篱笆间九日花的渔具出海捕鱼。然而,他在偶然的时刻与轻舟共同探寻美景,依然怜惜着行走时的晃动。回到家中,他在月光下品味美酒,病愈后,只能闻到风前的茶香。孤寂的云彩漂泊无处安放,而他对天边的红霞怀有深深的爱意。

赏析:
《九日次比玉韵》以简洁明快的语言描绘了渔父的生活场景和内心感受。诗人通过渔父的经历,抒发了对时光流逝、生活困境的感慨和思考。诗中的渔父形象生动鲜活,他背负着篱笆九日花的渔具,象征着岁月的沉淀和生活的艰辛。然而,诗人通过描写渔父与轻舟共同寻找美景的片段,展示了他内心对美好事物的向往和怜惜。在家中,渔父在月色下品味美酒,表达了对生活乐趣的追求。诗末的孤云和天边的红霞,象征着渔父内心的希望和对爱情的向往。整首诗词以简洁的语言传达了深沉的情感,表达了诗人对生活、时光和美好的思考与追求。

诗词推荐

重午日过六,灵岳再生申。丰神英毅,端是天上谪仙人。夙蕴机权才略,早岁来归明圣,惊耸汉庭臣。言语妙天下,名德冠朝绅。绣衣节,移方面,政如神。九重隆眷倚注,伟业富经纶。闻道山东出相,行拜紫泥飞诏,归去秉洪钧。寿嘏自天锡,安用拟庄椿。

蓝乔近得道,常苦世褊迫。西游王屋山,不践长安陌。尔来宁复见,鸟道度太白。昔与吴远游,同藏一瓢窄。潮阳隔云海,岁晚倘见客。伐薪供养火,看作栖凤宅。

厌看家园桃李春,蹈青行遍四山村。芳菲看尽还归看,看得园花特地新。

山水新安斗大邦,也烦临按马蹄香。扶持秀士蛟逢雨,纠察贪夫草遇霜。对景诗成吟思好,劭农心切去装忙。自惭野尘叟何者,白雪阳春拜两章。

我昔南徐讲席分,知君肥遯白云村。草深能使芝兰没,木落方推竹柏尊。试问上书投魏阙,何如解组守衡门。西风吹醒槐安梦,斜日悠悠半隐垣。

焚香书写佛名经,窗外幽禽报喜声。次补数中添一位,大唐国里圣人生。

博物君子识览精,包罗错综能成文。夫何吴兴载庆豫,慨然谱竹拟诸形。非草非木言甚決,品类繁夥难尽说。九江五岭多逸遗,维此方君更无别。隐彩韬名志行坚,万里临邛族最寒。文饶携来甘露寺,声价压倒万琅玕。眼节须牙如积累,四面楚歌对出莫与比。不有芝田纪录详,后世莫知深可

万叠遥岑绿打围,晓寒空翠泼禅衣。幽禽唤起萝窗定,闲看春云带雨归。

依山种竹襯山佳,傍水栽花水妒霞。一意生生俱好玩,休分红翠有无遮。

春烟带微雨,漠漠连城邑。桐叶生微阴,桃花更宜湿。--韩章萧条暗杨柳,散漫下原隰。归路不我从,遥心空伫立。--皎然林低山影近,岸转水流急。芳草自堪游,白云如可揖。--韩章寻山禅客意,苦雨陶公什。游衍情未终,归飞暮相及。--皎然峰高日色转,潭净天光入。却欲学神仙,空思

莲炬光中月自圆,人情草草竞华年。最怜一夜旗亭鼓,能共钟声到客船。

年少莫寻潜玉老。无才无艺烦君笑。暖过茅檐霜日晓。休起早。竹间尽日无人到。别径小峰孤碧峭。曲沟浅浸寒清绕。此老相看情不少。浑忘了。浑教忘了长安道。

一篇破体写哀呻,泪墨模糊两不分。空识归来陶令句,莫知存殁李华文。茫茫入梦应迷向,恻恻吞声竟断闻。四万义军同日尽,世间儿子漫纷纷。

撷青日日饭疲牛,识字耕夫已白头。束帛不来山鬼笑,有人马上觅封侯。

清绝仍香如橘露,甘余小苦似松肪。官糟重浊那知此,付与街头白面郎。

密叶花成子,新巢燕引雏。君心多感旧,谁献辟兵符。

雪絮飘池点绿漪。舞风游漾燕交飞。阴阴庭院日迟迟。一缕水沈香散后,半瓯新茗味回时。_闲万事总忘机。

我营兮北渚,有怀兮归女。石梁兮以苫盖,绿阴阴兮承宇。仰有桂兮俯有兰,嗟汝归兮路岂难。望超然之白云,临清流而长叹。

谁饷螯如径尺盘,更分鲎似惠文冠。麵生醉嚼玉五壳,剑客生劙珠一簟。我与尔元同蠢动,冤哉烹亦到蹒跚。不知南食诗何似,待问昌黎老子看。

红了樱桃。绿了芭蕉。送春归、客尚蓬飘。昨宵谷水,今夜兰皋。奈云溶溶,风淡淡,雨潇潇。银字笙调。心字香烧。料芳悰、乍整还凋。待将春恨,都付春潮。过窈娘堤,秋娘渡,泰娘桥。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©文化艺术资讯网   网站地图

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。