添酒中六咏·酒杯

叔夜傲天壤,不将琴酒疏。
制为酒中物,恐是琴之馀。
一弄广陵散,又裁绝交书。
颓然掷林下,身世俱何如。

作品评述

《添酒中六咏·酒杯》是唐代陆龟蒙创作的一首诗词。这首诗描述了作者喜欢酒的心情和对琴的颓废感受。

诗中描绘了叔夜(陆龟蒙自号)自负天下的情怀,他不将琴与酒看得很重要,却将酒杯视作琴之次物。他又弹奏着广陵散,写下了裁绝交书的词句。最后,他将琴和书都抛弃在林下,思考自己的身世问题。

这首诗以简洁明了的言辞表达了诗人对琴和酒的态度。通过将琴和酒进行对比,诗人展示了自己对琴的疏离感,并把酒杯与琴类比为琴之次物。诗人的情感转向了世俗的享乐,把琴与书都扔掉了,展示出颓废和迷惘。

诗意上,这首诗寓意深邃,折射出诗人内心的矛盾。诗人感叹自己的境遇,思考身世的无常,传达了对琴和书的疏离和对酒的沉迷。诗人以身世的苦闷表达了他对琴和书的矛盾心理,以酒杯作为象征,表达了对世俗享乐的追求。

整体赏析上,这首诗以简洁的文字表达了作者内心的矛盾和颓废感受。诗中的琴、书、酒等形象都通过对比和象征的手法,展示了作者的心理状态和情感。诗词的表达方式简练而有力,给人留下深刻的印象。这首诗词以琴、书、酒等形象烘托出作者复杂的内心世界,引发读者对生命意义和世俗享乐的思考。

作者介绍

陆龟蒙,字鲁望,苏州人,元方七世孙。举进士不第,辟苏、湖二郡从事,退隐松江甫里,多所论撰,自号天随子。以高士召,不赴。李蔚、虞携素重之,及当国,召拜拾遗,诏方下卒。光化中,赠右补阙。集二十卷,今编诗十四卷。

诗词推荐

南园山水神仙窟,上世源充忠献家。昼锦堂中诗句好,因诗名榜更光华。

出宰山水县,读书松桂林。萧条捐末事,邂逅得初心。哀狖醒俗耳,清泉洁尘襟。诗成有共赋,酒熟无孤斟。青竹时默钓,白云日幽寻。南方本多毒,北客恒惧侵。谪谴甘自守,滞留愧难任。投章类缟带,伫答逾兼金。

如帷复如荠,历历映沧洲。故障千里目,剩作一重愁。

山水引归路,陆郎从此谙。秋茶垂露细,寒菊带霜甘。台倚乌龙岭,楼侵白雁潭。沈公如借问,心在浙河南。

墨绿衫儿窄窄裁。翠荷斜_领云堆。几时踪迹下阳台。歌罢樱桃和露小,舞余杨柳趁风回。唤人休诉十分杯。

萧寺吟双竹,秋醪荐二螯。破尘归骑速,横日雁行高。

白云无羁,冷淡清奇。雪格未可,鹤态还卑。垂天沃日兮似结不结,为雨從龙兮后期必期。噫,悠悠忽尔春风吹,南北东西唯我知,谁知菡萏峰前布影时。

为爱桥边半树斜,解衣贳酒隔桥家。唐人苦死无标致,只识玄都观里花。

吾闻上帝心,降命明且仁。臣稹苟有罪,胡不灾我身。胡为旱一州,祸此千万人。一旱犹可忍,其旱亦已频。腊雪不满地,膏雨不降春。恻恻诏书下,半减麦与缗。半租岂不薄,尚竭力与筋。竭力不敢惮,惭戴天子恩。累累妇拜姑,呐呐翁语孙。禾黍日夜长,足得盈我囷。还填折粟税,酬偿

村庄三日雨,清晓怯凭栏。洒地纷纷白,随风阵阵寒。不愁客衣薄,且为老农欢。已有芃芃意,来春岁计宽。

月色今宵最明,庭闲夜久天清。寂寞多年老宦,殷勤远别深情。溪临修竹烟色,风落高梧雨声。耿耿相看不寐,遥闻晓柝山城。

中庭有枣,累累其实。零露既降,岁事孔疾。循彼阶轩,有鸣蟋蟀。岂其觱发,而不栗烈。南山崒嵂,松柏萧瑟。彼兰斯莸,彼枳斯橘。安得羽翼,载飞载鸩。泛滥八荒,以终永日。

{外走内参}{外走内覃}云阵暮天低,家在云天西畔西。雪片未容欺白发,貂裘不管污黄泥。梅寒花晚休吹笛,水瘦江空莫照犀。便有绨袍怜过管,不如春酿亟封题。

曹司农竹虚言,其族兄自歙往扬州,途经友人家。时盛夏,延坐书屋,甚轩爽,暮欲下榻其中。友人曰:“是有魅,夜不可居。”曹强居之。夜半,有物自门隙蠕蠕入,薄如夹纸。入室后,渐开展作人形,乃女子也。曹殊不畏。忽披发吐舌作缢鬼状。曹笑曰:“犹是发,但稍乱;犹是舌,但

南宫来几时,挟纩易春衣。意谓花将晚,何言雪尚飞。夜声通旅枕,晓色弄晴晖。继日劳王事,离鸿已北归。

炎统中兴日,淳熙翊赞功。宪邦同吉甫,待旦类周公。一品恩荣重,三朝礼貌隆。欲知勋业盛,请眎鼎彝中。

七闽虽远地,王事有程期。已试文无害,定知才不羁。仙山观日处,云海落潮时。会府多休暇,新诗倘见贻。

边上秋风生,众芳感萧瑟。何由九地底,一气回暖脉。官居类僧坊,忽有芝草坼。骈跗间红紫,合盖晕黄白。秋菌苦争气,渠自凡眼窄。此理岂人为,信我匪天厄。年余窍边廪,菜饱固不择。谬政鬼所笑,敢望神意格。山中合欢桃,陇上六歧麦。一年获三瑞,助我动行色,归来及受厘,藉口

人影窗纱。是谁来折花。折则从他折去,知折去、向谁家。檐牙。枝最佳。折时高折些。说与折花人道,须插向、鬓边斜。

风穿花坞冷,月挂竹梢明。浅量三杯酒,狂歌万古情。使旌浮夜色,归棹有寒声。倦客无浆蔗,朝酲未肯清。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©文化艺术资讯网   网站地图

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。