送刘祠部

汉苑何人侍翠舆,锵锵环佩杂璆玙。
刘郎带笑大夸客,此是予家千里驹。

作品评述

诗词:《送刘祠部》

中文译文:
在汉苑,有谁侍奉着翠色马车,
马铃声和宝石的闪耀交织在一起。
刘祠部带着笑容自夸伟大的客人,
这匹马是我家千里驰骋的骏马。

诗意:
这首诗描绘了一个场景,描述了一个豪华的马车和配带珠宝的骏马。诗人李新通过送别刘祠部来表达对刘祠部的赞美和祝福。在诗中,刘祠部被描绘为自信而自豪的人,他引以为豪的骏马象征着他在远方的成功和辉煌。

赏析:
《送刘祠部》是一首宋代诗词,以其简洁而优美的语言风格展示了李新的才华。诗中的意象生动而具体,通过描述华丽的马车和宝石的闪耀,给人一种奢华和富丽的感觉。刘祠部被描绘为一个自信和得意的人,他驾驭着这匹千里驰骋的骏马,象征着他的成就和地位。整首诗以简短而有力的语句展示了作者对刘祠部的敬佩和祝福,同时也表达了对他在远方的成功的祝愿。

这首诗词通过对马车、骏马和刘祠部的描绘,展示了壮丽与豪华的画面,并传达了对刘祠部的赞美和美好祝愿。它同时展示了李新熟练的表达能力和对细节的关注,使读者能够感受到诗人对于豪华和辉煌的生动描绘。整体而言,这首诗词展示了宋代诗歌的优美和精湛的艺术表达。

作者介绍

李新(一○六二~?),字元应,号跨鳌先生,仙井(今四川仁寿)人。神宗元丰七年(一○八四)入太学,时年二十三。哲宗元祐五年(一○九○)进士,官南郑县丞。元符三年(一一○○),在南郑应诏上万言书,夺官贬遂州。徽宗崇宁元年(一一○二),入党籍。大观元年(一一○七)遇赦,摄梓州司法参军。宣和五年(一一二三),爲茂州通判。高宗绍兴八年(一一三八),应其子时雨请,追赠一官(《宋会要辑稿》仪制一一之一二)。有《跨鳌集》五十卷,已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲三十卷(其中诗十一卷)。以上事蹟均依据本集中有关诗文。 李新诗,原集十一卷以影印文渊阁《四库全书·跨鳌集》爲底本。新辑集外诗另编一卷。

诗词推荐

半参樵径绕危岑,仿佛精庐若可寻。怪底扶筇箸力健,暖风晴日送登临。

东人之子,其来秩秩。是追是琢,是进是服。

圣君贤相正弥纶,谏诤臣微敢狥身。但得葵心长向日,何妨驽足未离尘。岂辞云水三千里,犹济疮痍十万民。宴坐黄堂愧无恨,陇头元是带经人。

曲榭残烟里,佳人昔此居。花犹笼锦瑟,苔自绣帷车。女侠名徒在,江神佩已虚。销愁不道酒,留恨若教除。

亭晚人将别,池凉酒未酣。关门劳夕梦,仙掌引归骖。荷叶藏鱼艇,藤花罥客簪。残云收夏暑,新雨带秋岚。失路情无适,离怀思不堪。赖兹庭户里,别有小江潭。

初从桃源还,却向竟陵去。今作中州官,山水不曾饫。且当传竹枝,莫学乘篮轝。云木杜鹃时,千岩响行处。

一别良常岁月赊,茅君相念寄瑶华。五云阁吏无人换,犹是当年蔡少霞。

梦君同绕曲江头,也向慈恩院院游。亭吏呼人排去马,所惊身在古梁州。

深深庭院清明过。桃李初红破。柳丝搭在玉阑干。帘外潇潇微雨、做轻寒。晚晴台榭增明媚。已拚花前醉。更阑人静月侵廊。独自行来行去、好思量。

风鬟飞乱。寒入秦筝雁。情似云阴浑未展。雨脚更飘银线。横枝有意先开。玉尘欲伴金罍。何日舞裀歌扇,后堂重到惟梅郡有惟梅堂。

来访古祠宫,迢迢过水东。一条溪不断,数里竹方通。巫拜分馀胙,商行祷顺风。妆楼空百尺,半仆夕阳中。

少时唤愁作底物,老境方知世有愁。忘尽世间愁故在,和身忘却始应休。

松桂移栽满,园亭改築新。诗书千古事,松桂四时心。萧瑟风成韵,扶疏月满阴。一琴聊自托,山水是知音。

天街飞辔踏琼英,四顾全疑在玉京。一种相如抽秘思,兔园那比凤凰城。

筑岩胥靡继甘盘,此道寥寥不复存。古庙秋风尘黯黯,故陵烟树月昏昏。君臣难遇真千载,岸谷谁知旧九原。魏尚端能似颇牧,独无新梦到天阍。

欺寒冲暖,占早争春,江梅已破南枝。向晚阴凝,偏宜映月临池。天然莹肌秀骨,笑等闲、桃李芳菲。劳梦想,似玉人羞懒,弄粉妆迟。长记行歌声断,犹堪恨,无情塞管频吹。寄远丁宁,折赠陇首相思。前村夜来雪里,殢东君、须索饶伊。烂漫也,算百花、犹自未知。

有客过津亭,高歌愿濯缨。阑干聚烟碧,波浪卷秋声。蝀饮潇湘渴,龙游河汉横。夕阳看不厌,待看月华生。

早买北关门外船,载书应上九重天。风云步武君可羡,世事乖违吾独怜。黄阁大官归厚禄,红楼美酒不多钱。逢人可话江南景,春水流花满石田。

邻人渐熟容赊酒,故客亲留为种蔬。住稳不论归有日,船通何患出无车。

秋声入梧桐,落叶惊瓮牖。菊丛生细香,安排作重九。幽子曳杖吟,蓬门独搔首。故人惠然来,新诗出琼玖。欢言扫吾室,饾饤随所有。高谈杂古今,疑义相可否。当年醉翁意,固不在杯酒。人生等一梦,谅无金石寿。从渠拳钟鼎,未可薄藜糗。斯须较荣枯,千载判妍丑。君侯文章家,世胄

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©文化艺术资讯网   网站地图

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。