池蛙

越国车前矜勇甚,子阳井底太骄生。
乘时不羡云溟乐,口作仪同鼓吹声。

作品评述

《池蛙》是宋代诗人宋祁创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
越国车前矜勇甚,
子阳井底太骄生。
乘时不羡云溟乐,
口作仪同鼓吹声。

诗意:
这首诗词以池中的蛙为主题,通过蛙的形象来表达作者对自身境遇的思考和感慨。诗中描绘了蛙在池塘中的自得和自豪,以及对外界的无所羡慕和自足。

赏析:
这首诗词以简洁明了的语言表达了作者的情感和思想。首句“越国车前矜勇甚”,描述了蛙在池塘中的自得和自豪,以及对自身独特价值的认同。蛙在车前,显得非常勇敢和自信。接着,诗人用“子阳井底太骄生”来形容蛙的骄傲和自满。子阳是一个井名,蛙生活在井底,却因为自身的特质而感到骄傲。

接下来的两句“乘时不羡云溟乐,口作仪同鼓吹声”表达了蛙对外界的无所羡慕和自足。蛙不羡慕云溟(指高贵的人物和事物),也不羡慕乐(指宴乐和享受),它只是在自己的池塘中,发出鼓吹声,表达自己的存在和价值。

整首诗词通过蛙的形象,表达了作者对自身处境的思考和感慨。蛙虽然身处池塘,但它以自己独特的方式展示自己的存在和价值,不受外界的干扰和诱惑。这种自足和自信的态度,给人以启示,让人思考如何在自己的生活中找到自己的价值和快乐。

作者介绍

某闻望之补郡,常雅意于本朝;长孺爲郎,每注情于禁闼。皆欲恢明景化,徽序懿纲。宣硕惠于政经,奉清光于昼接。前闻尽在,茂躅可徵。恭惟学士淑问熙朝,英猷秀世。颁条列土,重季布之股肱;陪议外庭,凑吾丘之智略。果膺绿诏,入觐紫宸。盖丕绩以上闻,表清衷之弥属。饬东方之骑,飞鞚载严;趣舍人之装,輶轩既御。而某夙叨恩纪,敢嘿颂声。才愧巴人,莫预弥高之唱;惠同嘉树,愿赓勿剪之谣。谨斋沐成七言四韵送行诗三章,缮写捧诣客次,祗候陈献。理非逮意,言且无文,甫成怫悦之辞,少系中和之作。

诗词推荐

长日林皋独醉吟。

浙东虽秀太轻孱,北地雄奇或犷顽。踏遍中华窥两戎,无双毕竟是家山。

细雨轻寒弄晓晴,纷纷鹄立拥书黉。广庭賸欲先耆艾,小试聊烦唤弟兄。韫椟此时增玉价,传家有子胜金籝。鸡虫得失能多少,也听春蚕叶上声。

湘江又见承明客,青嶂谁刊岳麓诗。双旆到时鸿雁少,洞庭春水照旌旗。

海畔尖山似剑铓,秋来处处割愁肠。若为化得身千亿,散上峰头望故乡。

呼六为五,破二作三。眼观东北,意在西南。仰山门下却不用遮般茶饭,佛法不怕烂。

江上秋风急,天寒雁南归。客子眷长途,中心一何悲。顾瞻望四方,有怀当告谁。霜露日夜零,百卉厌其枝。衰谢不待期,荣盛安可追。太息复太息,怆悢涕沾衣。

何年碧海会琼仙,云制衣裳雪作钿。醉锁素虬缠宝树,闲骑白凤下瑶天。鹤林寺废空流水,后土祠荒起暮烟。惭愧邮亭一株雪,春风犹得路人怜。

曹娥庙貌枕江湄,南北行人合孝思。有智不争三十里,千年黄绢一厅碑。

胡马止能战平地,安知东南有长技。大江无时起风涛,下濑楼船如屋高。丕坚二子曾夺魄,曰彼有人此勍敌。当时百万鸟兽奔,况尔小丑真游魂。妇语藁砧闬语罢,鼓行勿信傍人吓。明年汉淮春水生,凯旋笳吹来相迎。

僧开小槛笼沙界,郁郁参天翠竹丛。万籁参差写明月,一家寥落共清风。蒲团禅板无人付,茶鼎薰炉与客同。万水千山寻祖意,归来笑杀旧时翁。

参差歌吹动离舟,宫女张帆信浪流。转尽柳堤三百曲,夜桥灯火看扬州。

寒蛬入夜忙催织,戴胜春深苦劝耕。人若无心济天下,不知虫鸟有何情。

跨江半壁阅千帆,虎在深山龙在潭。当日本为南制北,如今翻被北持南。眼前风景异山河,无柰诸君笑语何。坐上有人正愁绝,胡儿便道是偻儸。

地下无余恨,人间得盛名。残篇续大雅,稚子托诸生。度日山空暮,缘溪鹤自鸣。难收故交意,寒笛一声声。

两贤风度蔼春阳,步屧随风上柳塘。彩笔红牋芳径里,句中挟我万花香。

幕府新开紫气临,红莲绿水照初心。宦游受用家庭训,公退寻盟湖海吟。傍塔山居真吏隐,酌碑潭饮当官箴。自矜出谷儿嬉老,一面春风得最深。

饥麟不落毛,士生常百忧。何人金为埒,振客不待求。之子磊磈胸,贮书不贮愁。焉知奉二老,百指借岸舟。方耐冷侵骨,未暇吟掉头。目前帡幪托,忽於温饱谋。诗来愬穷状,读想寒飕飕。我亦寄别巢,其拙真病鸠。每惭乌所瞻,更羡莺出幽。君看沉沉者,生不谭轲丘。可食忘嗟来,至宝

余禁所禁垣西,是法厅事也,有古槐数珠焉。虽生意可知,同殷仲文之古树,而听讼斯在,即周召伯之甘棠。每至夕照低阴,秋蝉疏引,发声幽息,有切尝闻。岂人心异于曩时,将虫响悲于前听。嗟乎,声以动容,德人以象贤。故洁其身也,禀君子达人之高行,蜕其皮也,有仙都羽化之灵姿

清晨发陇西,日暮飞狐谷。秋月照层岭,寒风扫高木。雾露夜侵衣,关山晓催轴。君去欲何之?参差间原陆。一见终无缘,怀悲空满目。

名句推荐

本站部份资料来自网络或由网友提供,如有问题请速与我们联系,我们将立即处理!

版权所有©文化艺术资讯网   网站地图

免责声明:本站非营利性站点,以方便网友为主,仅供学习。